Elefanten i friskolorna

Under många år har väldigt många skolor hamnat i fokus på grund av könssegregering, konfessionell undervisning och förskingring av skolpeng.

Medierna och politikerna vill få det att se ut som ett generellt friskoleproblem trots att alla ser den gemensamma faktorn.

Politikerna och nyhetsredaktörerna håller för öronen, de blundar och de tiger för att det inte är politiskt korrekt att erkänna verkligheten

Så har det hänt igen. Skolinspektionen stänger två skolor i Örebro efter larm från Säkerhetspolisen om att barn troligtvis har utsatts för radikalisering och rekrytering till våldsbejakande miljöer. Bland annat ska en person som tidigare har suttit i Al-Azhar Stiftelsens styrelse ha rest till Syrien för att ansluta sig till IS.

Det är en så absurd nyhet att den borde vara ett unikum. I själva verket har vi fått vänja oss vid den här typen av friskoleskandaler. Förra året stoppades Safirskolan i Göteborg efter att den förre rektorn och ägaren bedömts utgöra en säkerhetsrisk av Säpo och fått ett utvisningsbeslut. Minst fyra anställda på skolan ska ha varit IS-återvändare.

Nu har lokalerna tagits över av den hårt kritiserade Römosseskolan, som bland annat har bedrivit könsuppdelad undervisning under många år. 

Och apropå Al-Azhar Stiftelsen så är skolan i Vällingby fortfarande i drift, trots att flera tidigare ledamöter i ägarstiftelsen har dömts för grova ekobrott och trots att Skolverket har krävt tillbaka drygt en miljon kronor för satsningar på bland annat lärarlöner som inte går att spåra i redovisningen.

En annan skola som får fortsätta trots massiv kritik genom åren är Alsalamskolan i Örebro, som har bekräftat att den har tagit emot miljonbidrag från Saudiarabien. Stiftelsen bakom skolan har för övrigt betalat ut lön till Osama Krayem, året innan han anslöt sig till IS i Syrien och sedermera deltog i terrorattentaten i Bryssel 2016. En ren slump, enligt Örebrostiftelsen.

När nyhetsbyrån Siren kartlade runt 550 personer kopplade till radikal islamism i Sverige fann man starka band till just friskolesektorn, där stora pengar finns att hämta från det offentliga.

Det är så provocerande att borgerligheten har låtit denna oseriösa skolmarknad växa fram. Extremistskolorna är bara de mest iögonfallande avarterna. Det finns också mer vardagliga systembrister, som att lärarbehörigheten är lägre i friskolorna liksom att betygssättningen är för generös.

Det skapar en osund konkurrens mellan skolor. Ta Järvafältet i Stockholm, där flera av landets mest utsatta områden ligger. Där har det etablerats en rad friskolor som är berättigade till en extremt hög skolpeng på grund av elevernas socioekonomiska bakgrund liksom riktade bidrag från staten. 

Men medan den kommunala Rinkebyskolan har över 90 procent behöriga lärare, extremt hög lärartäthet och gott om stödpersonal ser situationen helt annorlunda ut på friskolorna. Numera är statistiken hemligstämplad, men när man fortfarande kunde göra jämförelser var lärarbehörigheten anmärkningsvärt låg på flera av skolorna. Den enda stapel som verkar peka rakt upp är betygen.

– Är det verkligen rimligt att tro att dessa elever lyckas så mycket bättre på skolor med så mycket färre högskoleutbildade lärare och så många fler elever per lärare? Jag skulle önska att media följde pengarna. Det är bedrövligt att våra skattepengar används till annat än undervisning. Dessutom bussar flera skolor eleverna, vilket innebär att flickorna aldrig får vara ute i det svenska samhället, säger en tjänsteman i Stockholms stad som vill förbli anonym.

Det är de undermåliga friskolorna som verkligen borde bekymra oss. Många skolkoncerner flyger under radarn i debatten – inte minst på gymnasiesidan – eftersom både friskolornas vänner och argaste kritiker verkar vara så besatta av just IES.

Visst finns det gott om friskolor i Sverige som fungerar alldeles utmärkt. Det är inte de skolorna som är problemet, vilket man ibland kan tro i debatten. En orimligt stor del av det offentliga samtalet handlar om Internationella Engelska skolan (IES), som trots allt presterar förhållandevis väl (även om koncernen kan sägas snedvrida konkurrensen med för generösa betyg med mera). 

Det är de undermåliga friskolorna som verkligen borde bekymra oss. Många skolkoncerner flyger under radarn i debatten – inte minst på gymnasiesidan – eftersom både friskolornas vänner och argaste kritiker verkar vara så besatta av just IES. 

Hur kommer det sig att borgerligheten inte ser de uppenbara problemen med dagens marknadsskola? Ett skäl skulle kunna vara att man har hamnat i en ideologisk försvarsställning. När valfrihetsreformernas grundvalar ifrågasätts väljer man reflexmässigt att gå till motoffensiv. 

En annan möjlig förklaring är de osunt nära banden mellan borgerligheten och friskoleföretagen. Strömhoppen från politiken till intresseorganisationer och välfärdsbolag på den andra sidan tycks aldrig sina. I veckan kom nyheten att det tidigare skolborgarrådet Lotta Edholm (L) har värvats till styrelsen i den börsnoterade skolkoncernen Tellusgruppen.

Oavsett bakgrunden så måste borgerligheten vakna och erkänna baksidorna med det stora skolexperiment som man sjösatte på 90-talet. Det är dags att rensa upp bland alla oseriösa aktörer och skapa lite ordning och reda på skolmarknaden:

• Skolinspektionens besök måste vara oannonserade så att skolorna inte kan ge en tillrättalagd bild av verkligheten.

• Det måste bli betydligt lättare att stänga skolor med allvarliga och återkommande brister. En ägarprövning infördes 2019 och en skärpning av lagen är tydligen på gång under 2022. Det är absurt att vi efter tre decennier fortfarande inte kan sätta stopp för oseriösa skolaktörer. 

• Samtidigt bör det bli betydligt svårare än i dag att få tillstånd att starta en ny skola. Det ska inte vara en rättighet att bedriva skolverksamhet i Sverige, utan ett privilegium för huvudmän som bedöms vara särskilt lämpade för uppgiften. 

• Inför offentlighetsprincipen. Dagens hemlighetsmakeri är absurt. Vill man vara verksam inom skolan måste man tåla insyn.

• Sänk skolpengen till friskolorna, eftersom dessa inte har samma övergripande ansvar som den kommunala skolan. 

• Koppla betygssättningen till resultaten på externt rättade nationella prov. Skolor ska inte kunna konkurrera med generös betygssättning. 

• Försök hitta en modell för att vikta skolpengen mot andelen behöriga lärare. Det är lättare sagt än gjort, men det är stötande att skolor i dag har drivkrafter att anställa icke-behöriga lärare för att spara pengar.

• Täpp till andra kryphål som antalet undervisningstimmar, fjärrundervisning, läromedelsanvändning med mera. 

• Förbjud religionsutövning i skolans regi. 

Det finns ännu fler åtgärder som skulle kunna ingå i en sådan upprensning av skolmarknaden. Men det vore i alla fall en bra början, som inte på något sätt hotar de seriösa friskolor som finns, som vill konkurrera med kvalitet. 

Dåvarande MUF-ordföranden Benjamin Dousa tog initiativet till en borgerlig självrannsakan för något år sedan. Det var välbehövligt. Fler borde följa efter.

Islamister och Socialdemokrater

Så banade S väg för islamisternas skolor
Publicerad 7 dec 2020 kl 17.25

Det är dags att Socialdemokraterna erkänner sina misstag, stoppar sitt stöd till islamister och stänger de skattefinansierade islamiska skolorna.

Det är ert ansvar – ni gjorde samhället en björntjänst, skriver forskaren Sameh Egyptson.

Vid en riksdagsdebatt (13/11) tog statsminister Stefan Löfvén upp att Socialdemokraternas ambition är att förbjuda religiösa skolor helt. De socialdemokratiska ministrarna Mikael Damberg och Morgan Johansson skrev också i DN Debatt (9/11) att ”den svenska skolan måste vara en plats där våra demokratiska värderingar värnas och extremistiska ideologier bekämpas.” Detta uttalande välkomnar jag, men samtidigt är jag rädd att det endast handlar om politisk propaganda för att tillfredsställa opinionen.

Fortfarande ser man nämligen att Römosseskolan, som drivs av islamisten Abdirizak Waberi, får fortsätta sin verksamhet trots att den bedrivit könsseparerad undervisning i 22 år. Den tillåts till och med att växa och ta över ny verksamhet.

Läget i dag påminner mig om 1998. Då uttalade sig dåvarande statsminister Göran Persson negativt om friskolor till SvD, men verkligheten stämde inte med hans uttalande. I mitt forskningsmaterial finner jag nämligen att den socialdemokratiska sidoorganisationen Broderskapsrörelsen, samtidigt via sina politiska representanter, hjälpte till att etablera islamiska skolor.

I Arbetarrörelsens arkiv finner man ett exempel i samtalsnoteringar från ett lunchmöte den 26 augusti 1998, som skedde mellan Sveriges muslimska råd och Broderskapsrörelsens representanter.

Vid mötet närvarade Mahmoud Aldebe, dåvarande ordförande för Sveriges Muslimska Råd och Ahmed Ghanem, dåvarande ordförande för Islamiska förbundet i Sverige. Den förstnämnde är känd för att i ett öppet brev 2006 ha krävt särlagstiftning. Den sistnämnde var då anställd vid det socialdemokratiska högkvarteret på Sveavägen och i dag är han vd och imam vid Göteborgs moské.

Sveriges muslimska råd hotade att avsluta samarbetet med Socialdemokraterna om partiet fortsatte att vara kritiskt mot friskolor. I samtalsnoteringarna står det: ”SMR har blivit säkrare på vad man vill. Internt finns det relativt sett mer kritik mot samarbete med socialdemokratin än med kristna.”

Broderskapsrörelsen redogör i samma samtalsnotering för hur viktigt Sveriges muslimska råds stöd är i valkampanjen och avgörande beslut för etableringen av Römosseskolan togs. I samtalsnoteringar står det:

Det svenska samhället utmålas som ”en rutten miljö”

”Frågan om den muslimska skolan i Göteborg kommer upp. Efter diskussioner har Islamiska förbundet beslutat överta en skola, med stöd ifrån Skolverket. Kommunen fattar beslut om skolpeng den 23/9. Håkan Linnarsson, styrelseledamot i Broderskap är bland beslutfattarna och är kontaktad.”

Islamiska förbundet i Sverige och Socialdemokraterna står ideologiskt långt ifrån varandra. Förbundet är medlem i det europeiska nätverket FIOE (Federation of Islamic Organizations in Europe), som beskrivs på Muslimska Brödraskapets officiella hemsida som den europiska grenen av brödraskapet. Muslimska Brödraskapet står på terrorlistan i flera länder och det svenska Islamiska förbundet har terrorlistats av Förenade arabemiraten. Nyligen har tex den österrikiske inrikesministern Karl Nehammer beskrivit Muslimska Brödraskapets organisationer som ”grogrunden för terrorism”. På förbundets webbsida i Sverige beskrivs islam enligt Muslimska Brödraskapets teologi som en totalitär ideologi, med oförändrade värderingar som innehåller juridiska regler enligt Sharia.

Skolinspektionen litar på det som skolledningarna för Islamiska skolor skriver i sina officiella rapporter till myndigheterna. I Sverige muslimska råds interna rapporter, oftast på arabiska, låter det dock helt annorlunda.

I en rapport från 2001 beskriver man islamiska skolor som räddningen från det svenska samhället, som utmålas som ”en rutten miljö” och ”Idag finner vi att det inte finns någon svensk tjej som vill vara oskuld, och det är viktigt bland kompisar att flickan ska vara sexuellt aktiv. Det noteras att abortfrekvensen bland svenska tjejer är mycket hög, och att detta har spridit sig till utländska tjejer som i hemlighet har sex, och sedan utför de hymenersättningar utan deras familjers vetskap med hjälp av svenska läkare och socialarbetare, av rädsla för deras familjers dödliga reaktion om de vet om det.”

Religiös indoktrinering är centralt för skolornas mål. Enligt statistiken hade Römosseskolan år 2019 endast 39,3% lärare med lärarlegitimation (genomsnittet i Sverige är 70,1%). Man kan undra vilka yrkesfärdigheter övrig personal har? Hur ska elever som går i dessa skolor lära sig att värna ”våra demokratiska värderingar” som de socialdemokratiska ministrarna talar om? De växer upp med islamism, en extremistisk ideologi, som ideal.

Det har gått över 22 år sedan samtalsnoteringarna från lunchmötet den 26 augusti 1998, skrevs och vars konsekvens blev en etablering av islamiska skolor i Göteborg och andra städer. Vi ser dock samma mönster fortfarande. Socialdemokratiska politiker talar till allmänheten med ett budskap, men i verkligheten sker något annat.

Det är dags att Socialdemokraterna erkänner sina misstag, stoppar sitt stöd till islamister och stänger de kommunalt finansierade islamiska skolorna. Det är Socialdemokraternas ansvar att ta itu med den björntjänst som de har gjort det svenska samhället. Är man på riktigt intresserad av att förhindra, och inte gynna, framväxten av parallella samhällen bör man arbeta förebyggande och erbjuda alla svenska barn en skola där ”våra demokratiska värderingar” genomsyrar verksamheten.

Det är dags att gå från ord till handling, socialdemokrater!

Av Sameh Egyptson
Islamolog och doktorand i interreligiösa relationer vid Lunds universitet

Römosseskolan – Vetenskapsskolan

Skolinspektionen och de utbildningsansvariga i regering och departement är en samling fega uslingar som inte vågar sätta stopp för skolor med könssegregeration och konfessionell prägel!

Römosseskolan

Mera

Ännu mera

Ytterligare


Utredarna på Skolinspektionen är nyttiga idioter som aningslöst banar väg för muslimska brödraskapet!
Dana Pourkomeylian: Stäng de religiösa grundskolorna

Rimligtvis borde skolan först visa att de kan göra rätt innan de ges tillstånd att utöka sin verksamhet ytterligare.

23 jul, 2020

Frågan om religiösa friskolor är åter aktuell. Römosseskolan som i mars 2019 fick kritik av Skolinspektionen för att ha bedrivit separatistisk undervisning i 22 (!) år – bland annat i ämnena engelska, bild, musik och idrott – har nu fått grönt ljus av samma myndighet att utöka sin verksamhet. Tillståndet gavs 2015, med villkoret att ”Utbildningen får starta efter den 30 juni 2016 och senast vid början av läsåret 2017/2018”.

Tillståndet har alltså gått ut. Ändå menar Skolinspektionen att de inte kan neka Römosseskolan sin utvidgning eftersom beslutet ”inte är tillräckligt tydligt”, enligt enhetschefen Fredrika Brickman. ”Det framgår inte av beslutet att tillståndet därefter förfaller. Det har vi bedömt som vägledande mer än ett absolut krav”, fortsätter hon i en intervju för GT (22/7).

Åsikten att formuleringen är ”vägledande” istället för ordagrann är en bedömning som myndigheten själva har gjort, men det har inte prövats. Skolinspektionen slår alltså hellre knut på sig själva än riskerar tid och energi i domstol för att få saken prövad. Det är oansvarigt och ett hot mot elevernas rätt till en likvärdig utbildning, inte minst med tanke på att Römosseskolan under Skolinspektionens andra granskning våren 2020 inte hade åtgärdat den könsseparerade undervisningen. Rimligtvis borde skolan först visa att de kan göra rätt innan de ges tillstånd att utöka sin verksamhet ytterligare.

Men frågan är större än så. Sverige är en sekulariserad stat, och separationen mellan religion och skola inskriven i skollagen. Det finns utrymme för friskolor med konfessionell inriktning, med villkoret att dessa inslag ska vara frivilliga. Med andra ord: du ska som icke-troende kunna gå i en konfessionell skola utan att märka någon skillnad mellan den utbildningen och annan. Trots detta pumpas miljardbelopp i skolpeng till konfessionella skolor där inslagen inte är frivilliga och tillsynen dålig.

Det är högst rimligt att fråga sig varför svenska skattebetalare ska finansiera föräldrars religiösa indoktrinering av sina knappt byxmyndiga barn, i synnerhet under skoltid. Man bör också fråga sig hur rimligt det är att anta att en sjuåring, nioåring eller tolvåring kan freda sig mot den så kallade ”frivilligheten” i att delta i bön, sjunga i kyrkan eller äta halalkött. I juni 2020 fick Römosseskolan kritik från Skolinspektionen eftersom många elever – i synnerhet de yngsta – inte uppfattade att bönen var frivillig. ”Om man inte är med och ber så får man ingen belöning av Allah, man kommer inte till paradiset”, kommenterade en elev.

Det är uppenbart att det finns för många dåliga exempel för att tillåta denna cirkus spinna vidare ytterligare en säsong. Även den som inte anser att dessa exempel ska utgöra beslutsunderlaget för de konfessionella skolornas vara eller icke vara måste i vart fall inse att de konfessionella grundskolorna är en del av föräldrarnas indoktrinering av sina allt för unga barn. Det ska inte finansieras av skattemedel då det omöjligt kan motiveras av barnets egna ”frivillighet”. Låt barn få vara barn, och låt alla barn få vara det på samma villkor. Stäng de religiösa grundskolorna.

Dana Pourkomeylian

Skolinspektionens formalism skyddar dåliga skolor

Skolinspektionen är inte blind. Ändå tillåts dåliga skolor fortsätta med sin verksamhet.

Barbro Hedvall DN

Laglydnad är självfallet bra men vi får inte glömma risken för formalism. Den slutsatsen drar jag när jag ser hur svårt det är att få stopp på en religiös friskola. Just nu heter den Römosseskolan och ligger i en Göteborgsförort.

Det är en lång följetong av kritik mot skolan: den delar upp flickor och pojkar, den har böneinslag i undervisningen och där har funnits extremistkopplingar. 

Politiker i alla partier är starkt kritiska och menar att eleverna i skolan inte får den fria, demokratiska skolning som barn i Sverige har rätt till. ”Stäng”, säger de.

Men så blir det inte. När höstterminen börjar öppnar skolan till och med en ny avdelning. Med Skolinspektionens godkännande.

Samma Skolinspektion har genom åren lämnat kritiska rapporter och skolan har svarat – nöjaktigt enligt myndigheten. Och kunnat fortsätta på samma sätt. Tills nästa rapport.

Göteborgsskolan är inte enda exemplet, det finns fler på andra håll.

Det som förbryllar mig är trögheten och formalismen hos övervakande myndigheter.

Skolinspektionen är inte blind men den är mycket laglydig. Och dess motpart, skolans ledning, är mycket lagkunnig. Och som vi alla vet finns ingen lag utan kryphål.

Men det finns också något som heter avsikt och ändamål med en lag och en verksamhet. Vad skolan beträffar så ska barn få undervisning grundad i vetenskap, de ska behandlas som individer och flickor och pojkar självfallet lika. På det får man inte tumma och lämna barn i okunskap och förtryck. 

Allt detta är rena självklarheter. Det som förbryllar mig är trögheten och formalismen hos övervakande myndigheter.

De granskade skolorna måste ha svårt att ta kritiken på allvar när ingenting händer. De behåller sina tillstånd och lär sig att svara väl på inspektionens frågor.

Och så ser jag parallellen till EU och kraven på att upprätthålla rättsstaten. Ungern och Polen gör ju samma erfarenhet som de svenska skolorna: det händer inget, pengarna kommer trots alla hårda ord.

Römosseskolan – Islamregression

Muslimsk skola har haft könsseparerad undervisning i 22 år

UPPDATERAD 8 JULI 2020

Eleverna på Römosseskolan i Göteborg har delats upp i grupper efter kön och undervisats separat i bland annat idrott, engelska och slöjd. I en rapport som Skolinspektion gjort framkommer att skolan haft könsseparerade lektioner sedan den startades – för 22 år sedan. Först efter en lagändring gav myndigheten förra året skolan kritik för könsuppdelningen – vilken i våras ännu inte åtgärdats.

SVT Nyheter Väst har tidigare berättat om den fristående F-9-skolan Römosseskolan med islamisk profil som ligger i Gårdsten i Göteborg. Skolan har tidigare kritiserats av Skolinspektionen, bland annat för att bön inte upplevs som frivillig.

Under våren fick skolan kritik igen, den här gången för att flickor och pojkar delas upp i grupper efter kön. Nu kan SVT Nyheter Väst berätta att det i Skolinspektionen rapport från i våras framkommer att skolan haft könsuppdelad undervisning sedan den startades – för 22 år sedan.

– Utifrån de uppgifter vi har fått har man tillämpat nån typ av könsseparerad undervisning på den här skolan under lång tid ja, säger Frida Eek, jurist vid Skolinspektionen.

Pågått sedan starten
Men Skolinspektionen, eller det tidigare Skolverket, har inte haft möjlighet att anmärka på könsuppdelningen vid tidigare tillsyner av skolan. Anledningen är att det fram tills för två år sedan fanns utrymme i lagen för att kunna dela upp elever i grupper i ämnen ”av känslig karaktär”.

Men att skolan könsuppdelat elever i 22 år, hur allvarligt är det?

– Det är en delvis ny skrivning i läroplanen och retroaktivt kan vi inte kritisera en skola för förhållanden som rått innan den nya skrivningen trädde i kraft.

Första gången skolan kritiserades för könsseparerade lektioner var efter Skolinspektionens tillsyn i mars 2019. Myndigheten beslutade då om ett föreläggande där huvudmannen vid Römosseskolan, Föreningen Framstegsskolan i Göteborg, ålades att göra något åt saken och ge de cirka 500 eleverna en likvärdig utbildning.

Men vid en uppföljningstillsyn tidigare i år noterar Skolinspektionen att den uppdelade undervisningen fortsätter i idrott och hälsa, musik, slöjd och bild från årskurs 4-9. Det är bara i årskurs 3 som eleverna undervisas tillsammans.

Inga svar från rektor och huvudman
Enligt läroplanen för grundskolan ska ”skolan aktivt och medvetet främja elevernas lika rättigheter och möjligheter, oberoende av könstillhörighet.” Skolan kritiserades på nytt och har nu fram till augusti att åtgärda bristerna, vilket man enligt Skolinspektionen lovat göra.

– Skulle vi se att dom inte har gjort någonting för att komma tillrätta med den här bristen, då får vi fundera på vilka andra påtryckningsmedel som Skolinspektionen behöver ha för att skolan ska följa de bestämmelser som finns, säger Frida Eek.

SVT Nyheter Väst har under flera veckors tid på flera olika sätt försökt nå huvudmannen för Römosseskolan och dess ledning, men inte fått något svar. Vid ett besök på skolan för två veckor sedan fanns rektor på plats, men ville inte komma ut för att bemöta Skolinspektionens kritik eller svara på SVT:s frågor.

Muslimska Brödraskapet

Citat Sameh Egyptson - Författare och forskare i interreligiösa relationer vid Lunds universitet. Meeting between East and West

”Islamiska studieförbundet (Ibn Rushd) är en organisatorisk del av Islamiska Förbundet i Sverige (IFiS). Islamiska Förbundets rådgivande organ, Shoura rådet, är högsta beslutande organ vid tvister inom studieförbundet.” 

Shoura rådet är alltså högst beslutande organ, och det är samma råd som krävs för att en filial ska få sitt medlemskap godkänt i det Muslimska Brödraskapets internationella organisation. Detta enligt organisationens förordning från år 1994,

Kapitel 5: Villkor för medlemskap i landet i den globala organisationen:

spalt 49:

A-   För att en organisation ska antas som medlem i den internationella organisationen (Muslimska Brödraskapet) krävs att dess förordning är godkänd av Allmänna vägledningskontoret (i Kairo). Förordningen ska omfatta åtminstone ett Shoura-råd, en styrelse och en Generaldirektör.)

B-    Att filialen antar Brödraskapets läroplan”

Shourarådet är en hemlig samanslutning i Sverige och de lämnar inga dokument bakom sig. Bland de tusentals dokument som jag studerat finner jag nästan inget. Mahmoud Aldebe, tidigare medlem i Shoura rådet beskriver det som en odemokratisk byggd:

“Det bara medlemmarna som  som får delta i valet av rådets medlemmar (Shura) och rådet väljer ordförande och han i sin tur väljer sin styrelse. För förbundet förblir islam och demokrati helt nere på det definitionsmässiga planet en omöjlighet.”

Trots en ändring i studieförbundets stadgar finner man inga förändringar i relationerna till nyckelpersoner i Islamiska Förbundet. Tvärtom har samarbetet med IFiS fördjupats. Det bevisar bland annat samköpet av den gemensamma kursgården Granheden, som Amnå inte ens nämner i sin rapport. Teman Asabi var ordförande samtidigt som han också var ordförande i IFiS. Teman Asabi var också tidigare ordförande för Ibn Rushd. Detta har Amnå bekräftat i sin rapport.

IFiS är både instiftare av och medlemsorganisation i The Federation of Islamic Organisations in Europe, FIOE. På Muslimska Brödraskapets officiella hemsida, IkhwanWiki, beskrivs FIOE som den europeiska grenen av det internationella Muslimska Brödraskapet. Chakib Benmakhlouf, en av grundarna till Ibn Rushd, har varit ordförande för IFiS och FIOE.

Ibn Rushd har inte nöjt sig med att finanserna IFiSs konferenser samt bjuda in antidemokratiska, homofobiska, antisemitiska och kvinnofientliga predikanter. Man har också bjudit in toppolitiker i den internationella organisationen. Bl. a Mahmoud Azzat, den högst ansvarige för det Muslimska Brödraskapets internationella organisation. Det skedde i december 2012 då Omar Mustafa var ordförande för IFiS och rektor i Ibn Rushd.

Göteborgs kommun tog nyligen det framsynta beslutet att inte längre använda Ibn Rushd som remissinstans för insatser mot rasism 2020–2023. Man får lyfta på hatten för Göteborgs politiker som går i bräschen för att sätta stopp för Ibn Rushds inflytande.

Skattemedel ska inte användas för att göda ett konservativt patriarkat, menar Amnås i sin rapport. Han skriver”Ett statligt finansierat studieförbund undviker att hantera värderingsmotsättningar och värdekonflikter som är centrala i en demokratisk samhällsutveckling.” Och där ”makten över verksamheten i långa stycken är fördelad inom ett begränsande, mansdominerat nätverk.”

Andra politiker bör följa kollegorna i Göteborg och avskilja Ibn Rushd från inflytande och penningkranarna.

januari 16, 2020

Minst 437 miljoner SEK av allmänna medel har gått till tre organisationer tillhörande sekten Ikhwan (Bröderna) år 2016

Islamiska Förbundet i Sverige, IFiS är grundare till många organisationer, bl.a. Sveriges Islamiska Skolor, Ibn Rushd Studieförbund och Islamic Relief. Jag har jobbat med att kartlägga en del av deras organisationer och vem som styr dem i min bok Holy White Lies 2018.

Ibn Rushd Studieförbund: 35 miljoner (Folkbildningsrådet)

Källan:http://web.archive.org/web/20180122083847/http://www.folkbildningsradet.se/globalassets/statsbidrag-studieforbund/2017/slutligt-statsbidrag-stfb-2016-1.pdf

Styrelse under de senaste åren

Zana Muhammad, Omar Mustafa, Mostafa Kharraki, Mustafa Al-Sayed Issa, Zainab Marrakchi, Ahmed Imam, Guner Kayhan, Nadia Marhri Lodin, Helena Hummasten (former Benaouda), Temmam Asbai, Ahmed Siraj, Khemais Bassoumi, Abdallah Salah, Mahmoud Khalfi and Åsa Brattlund.(

https://samehegyptson.wordpress.com/2018/03/06/debatt-vad-vill-mannen-bakom-islamiska-skolan/

Imanskolan i Uppsala: 12 miljoner

Styrelse under de senaste åren

Khodr Ali, Abdirizak Waberi, Chakib Benmakhlouf, Temmam Asbai, Khereddine Khachlouf, Bashar Ghanoum, Tarek Mourad, Mohammed Yasin, Abdallah Saleh, Mostafa Kharraki, Hussein Ibrahim, Maged Ashkar and Mahmoud Ibrahim.

Liselotte Ouldadda (gift med Khereddine Khachlouf), Khodr Ali och Maged Ashkar styr skolan.

Växjö Islamiska skola: 42 miljoner

Källan: Email from Skolinspektionen med bokslut från 2016.

Styrelse under de senaste åren

Chakib Benmakhlouf, Bashir Aman Ali, Ismail Abu Helal, Omar Abu Helal (sonen till Ismail Abu Helal), Hussein Taman, Avdi Islami, Ayman Abarq, Mohammed Al Kilani and Nermin Taha (gift med Henrik Abu Helal, den andra sonen till Ismail Abu Helal)

Al Azharskolan i Stockholm: 153 miljoner

Källan: Email från Skolinspektionen med bokslut från 2016

(Al Azhar AB, Al-Azhar Förskolor AB and Al-Azhar Fastigheter AB och Edinit AB)

Styrelse under de senaste åren

Chakib Benmakhlouf, Burhan Mohamed Ali, Ibrahim Osman Bouraleh, Bashir Aman Ali, Aisha Salah and Jane Almquist.

Islamiska skolan i Stockholm: 33 miljoner

Källan: Email från Skolinspektionen med bokslut från 2016

Styrelse under de senaste åren

Khemais Bassoumi, Chakib Benmakhlouf, Khereddine Khachlouf, Omar Mustafa, Bashir Aman Ali, Mostafa Kharraki, Temmam Asbai, Bashar Ghanoum, Tarek Mourad, Mohammed Yasin, Abdallah Saleh, Khodr Ali and Abdirizak Waberi.

Al Azharskolan i Örebro: 26 miljoner

Källan: Email från Skolinspektionen med bokslut från 2016

Styrelse under de senaste åren

Bashir Aman Ali, Yonis Jibril Abokor, Burhan Mohamed Ali, Ali Abdullahi Mohamed, Ibrahim Osman Bouraleh and Mohamed Khalil Ibrahim.

Römosseskolan i Göteborg: 50 miljoner

(Lilla Römosseskolan- Römosseskolan- Römosseskolan Hisingen)

Källan: Email från Skolinspektionen med bokslut från 2016

Styrelse under de senaste åren

Chakib Benmakhlouf, Mohammed Yasin, Khemais Bassoumi, Mostafa Kharraki, Temmam Asbai, Bashar Ghanoum, Tarek Mourad, Khodr Ali, Abdirizak Waberi och Abdulgani Ali.

Islamic Relief: 86 miljoner (SIDA)

Källa:http://web.archive.org/web/20170807152855/http://media.islamic-relief.se/2017/05/%C3%85rsrapport-2016.pdf

Styrelse under de senaste åren

Mostafa Kharraki, Abdallah Salah, Omar Mustafa, Pontus Selander, Dario Marlovic, Lamia El Amri, Helena Hummasten (Benaouda), Mohamed Ibrahim, Sarah Khan, Meriam Bassoumi, Nasser Adem, Shaima Muhammad (Yasir al-Sayed Issa’s wife), Marwan El-Ali, Khadija Charif, Ahmed Farah, Eman Zaoujan, Chakib Benmakhlouf, Jalal Darir, Suheer Sherif (Muhammad Jehad El Khabiry’s wife), Anela Ciber Jasarevic, Ola Johansson, Mohamed Elsayed, Ahmed Farah, Maroua Abid, Muayyad Al Dala, Mohamed Temsamani and Ali Khalil.

Religiösa friskolor

De politiskt korrekta ynkryggarna i regeringen, i riksdagen och på nyhetsredaktionerna vågar inte berätta sanningen om problemet men om du googlar på vetenskapsskolan, römosseskolan, alsalam, Al-Azhar och ytterligare några muslimska friskolor klarnar bilden.

Det finns 71 grund- och gymnasieskolor i Sverige som har konfessionell inriktning, varav 59 är kristna men huvudproblemet är de muslimska friskolorna som har klädregler och könsseparering samt böner under utbildningstid.